Home

News

  • Tech Stories

    Tech Stories are short examples of applied research at the University of Applied Sciences Utrecht. The stories are written in Dutch.
  • Image on the front page

    The microscopic image depicted below was made by one of our researchers Dr. J.P. Ten Klooster. We are proud that it made it to the front matter of The Journal of Nutrition. Cover image: In this issue , van der Wielen et al. (pages 2429–35) assess the ex vivo effects of rebaudioside A, a stevia
  • World of Science & Technology

    Research group Innovative Testing in Life Sciences & Chemistry (INT) was present at the 2016 World of Science & Technology Convention (Jaarbeurs Utrecht, 4 to 10 October) as part of iLab Utrecht Science Park . iLab Utrecht Science Park is a fully-furnished innovation laboratory offering
  • Launch of the VAC2VAC project

    Read the full press release here VAC2VAC is a wide-ranging collaborative research project funded by IMI2 which aims to develop and validate quality testing approaches for both human and veterinary vaccines using non-animal methods. The initiative that started on 1 March 2016 aims to provide the
  • Meet us @WOTS 2016

    This year we will be present at the 2016 World of Science & Technology Convention. The meeting is held in the Jaarbeurs from 4 to 10 October. Come and visit us at booth: 7A097 For more information check the website.

Publications

HU research

  • Onderzoek Dirk Ploos van Amstel van het lectoraat PubLab heeft de German Design Award 2017 ontvangen voor zijn innovatieve en multifunctionele wandkapstok Wheels. De kapstok is te gebruiken op meerdere plekken in huis en de haken zijn te verschuiven.

  • Hogeschool Utrecht (HU) maakt het verschil met thematische kenniscentra. De HU inventariseert met maatschappelijke partners stedelijke problemen om daar met de thematische kenniscentra samen vernieuwende oplossingen voor te ontwikkelen. De hogeschool heeft hiervoor haar bestaande kenniscentra omgevormd, passend bij het nieuwe profiel van de HU: Kwaliteit van leven in een stedelijke omgeving. De vier nieuwe kenniscentra zijn erop gericht om – via onderlinge professionele samenwerking binnen en buiten de HU – met praktijkgericht onderzoek het onderwijs en de beroepenvelden te innoveren en onderscheidende oplossingen te bieden voor maatschappelijke vraagstukken. De HU heeft al haar 35 lectoraten ondergebracht in de nieuw gevormde kenniscentra.

  • Kinderen bezoeken meestal pas na hun vierde jaar voor het eerst een tandarts. Vaak hebben ze dan al gaatjes. Omdat de meeste kinderen tot hun vierde jaar wel met grote regelmaat het consultatiebureau bezoeken, start er een pilot met mondzorgcoaches op een beperkt aantal consultatiebureaus. Onder de noemer Gezonde Peutermonden gaat Hogeschool Utrecht de effectiviteit van deze coaches onderzoeken.

  • Lokale, duurzame energieprojecten roepen soms veel weerstand op bij omwonenden. Een nieuwe training van Hogeschool Utrecht en Hanzehogeschool Groningen helpt lokale communicatieprofessionals het moeilijke gesprek met burgers te voeren.

  • Lex van Teeffelen, lector Financieel-Economische Advisering bij Innovatie van Hogeschool Utrecht, is aangesteld als gasthoogleraar Finance aan de Universiteit van Antwerpen bij de Faculteit Toegepaste Economische Wetenschappen. Het gaat om een zogeheten vrijwillige aanstelling voor één dag in de week.

  • Het internationale project ICLife wil het campusleven in het hoger onderwijs toegankelijker maken voor mensen met een verstandelijke beperking. Het lectoraat Participatie, Zorg en Ondersteuning van Hogeschool Utrecht werkt hierin samen met diverse internationale hogescholen en universiteiten. Het project van drie jaar wordt gefinancierd door de Erasmus+ KA2-beurs.

  • Een migrantenkind moet op school niet alleen in het Nederlands leren, maar ook in hun moedertaal. Dat zegt Maaike Hajer, HU-lector Educational linguistics, in een interview in NRC-Next naar aanleiding van het verschijnen van de handreiking ‘Ruimte voor nieuwe talenten’. Hajer is auteur en projectleider van de handreiking. Het advies staat haaks op de huidige visie dat migrantenkinderen alleen in het Nederlands les moeten krijgen.

  • Hogeschool Utrecht heeft de deuren geopend van het nieuwe Energylab. Wat techniekstudenten aan theorie leren over duurzame oplossingen voor woningen, passen ze in deze proeftuin in de praktijk toe.

  • Onder redactie van onderzoekers van Hogeschool Utrecht is onlangs een nieuw handboek verschenen over kinderen met taalontwikkelingsstoornissen (TOS). In het Handboek Taalontwikkelingsstoornissen wordt op basis van internationale wetenschappelijke literatuur een overzicht gegeven van signalering, diagnostiek, behandeling en begeleiding van kinderen met TOS.

  • Beppie van den Bogaerde, lector Dovenstudies bij Hogeschool Utrecht, verblijft dit collegejaar als ‘Julian and Virginia Cornell distinguished visiting professor’ op het Swarthmore College in de Verenigde Staten. Daar geeft zij les aan studenten, doet onderzoek naar het gebruik van gebarentaal én ze onderzoekt zichzelf. “Ik leer nu Amerikaanse Gebarentaal, nadat ik als horende eerst Nederlandse Gebarentaal heb geleerd. Hoe gebeurt dat precies? Dat is nog nooit onderzocht.”